Bienvenue à SUCCSEEDS

Promouvoir la citoyenneté active et l'esprit d'entreprise chez les jeunes femmes migrantes grâce aux jardins communautaires

À propos du projet

L’exclusion sociale et l’accès difficile au marché du travail touchent les migrants, en particulier les jeunes femmes. Le projet SUCCSEEDS vise à soutenir l’inclusion sociale et la citoyenneté active des jeunes femmes migrantes vulnérables en encourageant l’esprit d’entreprise à travers des jardins communautaires, en favorisant leur conscience environnementale et leurs compétences personnelles, sociales et d’apprentissage. Pour cela, les animateurs socio-éducatifs et les éducateurs communautaires seront formés à des méthodes innovantes afin d’impliquer ces femmes dans l’objectif du projet.

Cadre d'action

Pour y parvenir, le projet définit le cadre de compétences sur lequel doivent travailler les animateurs socio-éducatifs et les éducateurs communautaires, afin qu’ils puissent favoriser l’inclusion sociale et la citoyenneté active des jeunes femmes migrantes en encourageant l’esprit d’entreprise à travers des jardins communautaires. Il propose également des outils et des méthodes pédagogiques numériques pour soutenir le développement des compétences des utilisateurs du projet, afin qu’ils puissent guider les bénéficiaires du projet vers l’action et les objectifs du projet, et teste ces outils dans des contextes éducatifs réels.

Points-clés du projet

Programme de formation sur l'inclusion sociale et la citoyenneté active par la promotion de l'entrepreneuriat à travers les jardins communautaires

Plateforme numérique et programme d'apprentissage en ligne pour les animateurs socio-éducatifs et les éducateurs communautaires

Exercices pratiques à utiliser par les animateurs socio-éducatifs et les éducateurs communautaires dans leur travail avec les jeunes femmes migrantes.

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Numéro du projet: 2024-1-BE04-KA220-YOU-000251697

Finansiert av Den europeiske union. Synspunktene og meningene som uttrykkes, er imidlertid kun forfatterens/forfatternes egne og gjenspeiler ikke nødvendigvis Den europeiske unions eller European Education and Culture Executive Agency (EACEA) sine synspunkter. Verken Den europeiske union eller EACEA kan holdes ansvarlig for disse.

Prosjektnummer: 2024-1-BE04-KA220-YOU-000251697